Ik heb kennisgemaakt met de set ‘Kaarten voor Verbeeldingskracht’, systemische kaarten bedoeld voor trainers als dialoogstarters binnen organisaties. De set wordt gepresenteerd als een onmisbaar instrument voor trainers, en ik heb de kaarten in verschillende settings uitgeprobeerd. Graag deel ik mijn ervaringen.

Goed communiceren is al moeilijk genoeg, laat staan verbindend communiceren. Het is vaak een ondergeschoven kindje. Het boek ‘Verbindend communiceren, hoe dan?’ van Hester Macrander zou een oplossing kunnen bieden. Om de eerste stap te zetten.

Hoe kan communicatie ervoor zorgen dat het leven mooier wordt? Dat je conflicten kunt voorkomen of in makkelijk oplossen? Verbindende communicatie is de sleutel, waarbij ieders behoeften centraal staan. In de praktijk valt dat echter lang niet altijd mee. Hester Macrander, internationaal gecertifieerd trainer, schreef daarom een boek met vele praktische handvatten: ‘Verbindend communiceren, hoe dan?’

‘Omgaan met ongemak in coaching en training’ gaat over het voor velen onprettig voelende ongemak, en hoe je daar vanuit jouw persoonlijke innerlijke houding - geholpen door een aantal perspectieven - mee om kan gaan. En op die wijze ongemak kan omzetten in iets constructiefs, iets helpends.   

Omgaan met weerbarstige groepen, daar zijn al veel theorieën over en methodieken voor bedacht. Maar hoe zit het met de trainer of coach zelf? Hoe handel je als je voelt dat het misgaat, en kun je schakelen? Psycholoog René Meijer schreef ‘Omgaan met ongemak in coaching en training’. Geen doe-boek, maar een hulpmiddel om stil te staan als het mis dreigt te gaan.

Effectief trainen kan alleen wanneer een trainer zelf ook in de leermodus blijft. Het boek ‘Evidence based trainen’ van Karin de Galan en Peter Baggen is onmisbaar materiaal voor trainers die hun werk serieus nemen en hun deelnemers oprecht willen dienen.

Met veel plezier en interesse heb ik ‘De essentie van coaching’, samengesteld onder redactie van Yvonne Burger en Laurens Knoop, gelezen. Het kwam tot stand op basis van een collegereeks die het tweetal voor de School of Life samenstelde. De inhoud van de collegereeks bleek prima input voor dit toegankelijke, uitstekende relevante boek over coaching. 

Professionele coaches en trainers kennen het gevoel. Je wilt iets bereiken met je cliënt, team of trainingsgroep, maar het lukt niet. Er gaat bijvoorbeeld iets mis, of mensen begrijpen iets anders dan je bedoelt. René Meijer schrijft in ‘Omgaan met ongemak in coaching en training’ over je houding in dit ongemak.

We hebben er lang op moeten wachten, maar nu is er dan eindelijk het boek waar we zo naar uit gekeken hebben: ‘Evidence based trainen’ van Karin de Galan en Peter Baggen. De wetenschappelijke onderbouwing, met ook nog mooie voorbeelden die je als trainer direct kunt inzetten. En dan niet omdat je ‘het gevoel’ hebt dat het werkt, maar omdat er onderzocht is dat het werkt.

Hoe zet je een vaardigheidstraining zó in elkaar dat je deelnemers zich de vaardigheden werkelijk eigen maken? Op een manier die ook beklijft? Wat weten we hierover vanuit de wetenschap en hoe kunnen we die kennis gebruiken in onze trainingen? Daarover gaat ‘Evidence based trainen’ van Karin de Galan en Peter Baggen van de School voor training.

Als docent en trainer dacht ik dat ik al wel wat werkvormen kende, maar daar vergiste ik me toch aardig in.  Het boek ‘80 Werkvormen voor creatieve sessies’ van Rozemarijn Dols en Josien Gouwens heeft een wereld voor me geopend.